资深教师对高三学习方法的总结：保持良好的心态要学会在紧张繁忙的学习中学会放松心情，减轻心理负担。我认为佳的心理状态是拥有一颗平常心。对待模拟考的成绩的态度尤其重要：名次、分数不重要，总结、提高才是关键。无论备考形势如何，理性、平静地对待它，才能在各种情况下都保持积极主动的学习状态，真正将知识装进脑子里，并在高考中发挥出来。发现自己有郁闷、烦躁、心慌、颓废的倾向时，一定要及时解决：可以找父母，找老师，找心理医生，找同学，或聊天，或讨论问题，或散步、打球，尽量让自己的不良情绪得到宣泄疏导，从而保持一个相对稳定的心理状态。相信自己，永不言放弃高三一年要有“三心”：恒心、信心、决心。相信我们现在学的都是将来学习的基础，是非常有用的，设定学习目标与坚持信念,使自己有学习的目标和动力，学习就会变得充实快乐。有了信念，心理的压力也会转变成动力。拥有一个能够让自己朝着目标不懈努力的信念是这个关键之中的关键。我相信，有坚定的目标和信念、良好的心态和被充分利用好的时间做保证，再加上适合自己的学习方法，通过高考进入理想的学府是必然的结果。不要“题海”，要有题量谈到解题必然会联系到题量。因为，同一个问题可从不同方面给予辨析理解，或者同一个问题设置不同的陷阱，这样就得有较多的题目。从不同角度、不同层次来体现教与学的测试要求，因而有一定的题目必是习以为常，我们也只有解答多方面的题，才得以消化和巩固基础知识。那做多了题就一定会陷入“题海”吗？我们的回答是否定的。对于缺乏基本要求，思维跳跃性大，质量低劣，几乎类同题目重复出现，造成学生机械模仿，思维僵化，用定势思维解题，这才是误入“题海”。至于富有启发性、思考性、灵活性的题，百解不厌，真是一种学习享受。这样的题解得越多，收获越大。解题多了，并不就一定加重学生负担，只有那些脱离学习对象实际，超过学生的承受能力的，才会加重他们的负担。虽然题目不多，但积重难返，犹如陷入题海。所以，为了提高学习成绩和质量，离不开解题，而且要有一定的题量给予保证，并以真正理解熟练掌握为题量的下限。不求模型，要求思考教学有法，教无定法。课程特色：用高考要求的所有语法知识点的语篇填空;阅读中掌握同义复现和逻辑关系的;写作的主题句拓展句统一性和一致性在写作中掌握。　　高考英语全年课程分为语法词汇、题型专题和模拟试卷三大模块。　　语法词汇模块，涵盖高考重点词法和句法，对语法知识进行梳理，并结合典型例题进行分析，帮助同学建构语法知识网络。　　题型专题模块，涵盖高考的六大题型——选词填空、完型填空、阅读理解、中译英、写作、听力，讲解各大题型的考点和重点，结合经典例题，传授应对各个题型的技巧，帮助同学提高应试能力。　　模拟试卷模块，在前两大模块的基础上，同学在考前通过模拟试卷的自我测验，结合老师的全方位讲解，从而能够对自我进行正确的评估，查缺补漏，不断进行自我调整，以的状态迎战高考。　　三大模块知识与能力并重，帮助同学全方位提高!
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